viernes, 28 de marzo de 2008

Medir la innovación

No todo es sólo I+D, incluye otras actividades y conceptos.

Continuamos con el Manual de Oslo, la imagen (click en la misma para ampliar) sacada del mismo nos muestra las interrelaciones entre todo el sistema económico y la innovación, nosotros nos centramos en el contexto de dentro de la empresa.

Insito en que innovar no es sólo "igual a I+D", porque nos estamos dejando otras actividades realmente importantes. De hecho, entre las actividades de las empresas para aplicar o adquirir innovación se encuentra la I+D y otras actividades que se resumen a continuación:

- I+D: definida en el Manual de Frascati (OCDE 2002) incluye:

  • Labores de investigación para adquirir nuevos conocimientos y orientar su investigación hacia invenciones específicas o la modificación de técnicas existentes.
  • Nuevos conceptos de producto o concepto, fase que puede incluir: a) desarrollo y ensayos; b) posteriores investigaciones para modificar el diseño o funcionalidades técnicas.

- Otras actividades innovadoras: engloba los trabajos que no incluyan I+D pero que forman parte de la investigación. Estas actividades sirven para reforzar las capacidades que permiten desarrollar innovaciones o la aptitud para adoptar con éxito otras innovaciones llevadas a cabo por otras empresas o innovaciones.

  • Definir nuevos conceptos de productos, procesos, métodos de comercialización o cambios organizativos: a) por medio de su servicio de mercadotecnia y de sus relaciones con los clientes, b) al identificar las posibilidades de comercialización que resultan de las investigaciones estratégicas, propias o ajenas, c) al explotar sus propias capacidades de diseño y desarrollo, d) al monitorear a sus competidores, e) mediante el recurso a consultores.
  • Mediante la compra de información técnica, pago de derechos o cánones por invenciones patentadas, o comprar conocimientos y experiencia recurriendo a los servicios de ingeniería, diseño o cualquier otro servicio de consultoría.
  • La experiencia profesional puede incrementarse (formación interna) o comprarse (contratación de personal). El aprendizaje tácito e informal es otro posible medio.
  • Invertir en equipos, programas informáticos, o insumos intermedios que incorporen el trabajo de innovación realizado por otros.
  • Reorganizar sistemas de gestión y conjunto de actividades empresariales.
  • Desarrollar nuevos métodos de comercialización y venta de bienes y servicios.

El Manual de Oslo insiste mucho sobre que el fin último de todas estas actividades de innovación es mejorar los resultados de la empresa. Esta mejora pasa por el desarrollo y la aplicación de nuevos productos y procesos, de nuevos métodos de promoción y venta de sus productos y/o cambios en sus métodos de organización y estructura.

Para ilustrar todo la información comentada y dejar que el lector digiera con más calma el contenido, pasaré a comentar una de las estrategias de Apple. Como sabéis, se trata de una empresa estadounidense de tecnología informática, sus comienzos fueron con el mercado de ordenadores, pero la competencia era muy dura. Tuvo la idea de sacar al mercado un mp3, llamado iPod, alcanzando grandes cotas de éxito (y curiosamente, sus ordenadores han notado un incremento en las ventas). Pero, ¿qué novedoso fue el iPod en aquella época? Tecnológicamente hablando, nada. En el mercado ya existían mp3, la revolución fue el diseño, la forma, la rueda central, etc. Es más, utilizó (y sigue utilizando) la tecnología existente, en esa rama no hace innovación alguna, simplemente se dedica a hacer un conglomerado de las ya existentes y compactarlas en un diseño atrayente, al gusto del consumidor. Un ejemplo más, bastante ilustrador, es el nuevo iTouch de la misma compañía, se trata de un móvil, reproductor de mp3, video, imágenes y todo ello, con la funcionalidad de ser táctil (no tiene botones físicos, se trata de una gran pantalla como la que observamos en la imagen). Pero…la Nintendo DS (bajo el lema de Touch! Generations) incorpora esta funcionalidad táctil y está en el mercado desde hace más de dos años. Algunos cajeros automáticos también permiten que los clientes seleccionen sus servicios tocando la pantalla; y seguramente, muchas otras aplicaciones que observamos en la vida real.

Entonces, ¿Apple no innova? Sí, pero adaptando la tecnología e incorporándola a sus creaciones, centrándose más en el diseño innovador y atrayente, ésta es, una de las claves de su éxito.

jueves, 6 de marzo de 2008

Teoría de la Innovación

La investigación de la innovación ha sido objeto de diferentes disciplinas cuyos enfoques económicos engloban perspectivas teóricas diferentes aportando, cada una de ellas, visiones diferenciadas. Pero podrían considerarse estos diferentes enfoques como complementarios:
  • La visión de Schumpeter (1947) sobre la innovación: según este autor, el empresario innovador destruye el orden estático inicial del mercado y se sitúa en una posición inicial temporal de dominio en el mercado en el que forma parte (a este proceso se le denomina "destrucción creativa"). La innovación tiene un carácter esporádico, es un acontecimiento singular que da lugar a un nuevo proceso productivo o a un nuevo producto de naturaleza industrial. Estas ventajas obtenidas se prolongan en el tiempo. Fenómeno generalizado en un tipo de estructura empresarial como son las grandes empresas o infraestructuras científico-tecnológicas de gran tamaño (contexto de mercado monopolista y oligopolista).
  • La "máquina de innovar" de Baumol (2002): concibe la innovación como un proceso permanente, recurrente, continuo y vinculado a entornos competitivos de economía globalizada, en el que la innovación es una condición necesaria para la propia supervivencia de la empresa. El crecimiento depende de la creación y difusión de nuevos conocimientos. Las estructuras empresariales que potencian la generación de innovación serían las denominadas PYMEs (Pequeñas Y Medianas Empresas).
  • Becattini y la innovación en los distritos industriales marshallianos: enfoque ligado al entorno socieconómico en el que opera la empresa. Las empresas que compiten en un entorno localizado son las que innovan. Se producen spillovers (efectos de desbordamiento del conocimiento) y feedback (retoalimentación) de las innovaciones.
  • Perroux y Jordi Nadal en la innovación a través de empresas "tractoras": esta teoría se basa en la existencia de grandes empresas "tractoras" que "tiran" de la innovación del resto de empresas de un territorio.
Por tanto, uniendo estas teorías y con ayuda del nuevo Manual de Oslo, podemos definir cuatro clases de innovación:
  1. Innovación de producto: implica cambios significativos pero no radicales en las características de las mercancías y servicios.
  2. Innovación de proceso: comprende cambios significativos en los métodos de producción y de distribución.
  3. Innovación de organización: referida a la puesta en práctica de nuevos métodos de trabajo, desde las prácticas de negocios empresariales en la organización del puesto de trabajo como en la relaciones externas de la empresa.
  4. Innovación de márketing: releja la puesta en práctica de nuevos métodos de comercialización.
Con esta información quiero resaltar el concepto de innovación que se tiene generalmente hoy en día, basado sólo en el producto y procesos de producción, ignorando otras tan importantes como el de organización o márketing, un claro ejemplo lo tenemos en empresas como Microsoft e IBM, que han adquirido una posición competitiva en sus sectores gracias, entre otras, a la redefinición efectuada en su modelo de negocio.


miércoles, 5 de marzo de 2008

Exigencias de la Globalización


Voy a hacer una breve exposición sobre este tema para preparar el terreno a la siguiente entrada centrándome en uno o algunos de los conceptos que ahora os comentaré.
Como expone el tema, la Globalización acarrea unas exigencias para la supervivencia y buen funcionamiento de las empresas y administraciones. ¿Qué tipo de exigencias? ¿Por qué?

  • Innovar: elemento de ventaja competitiva. Trabajos empíricos demuestran que la competitividad de las empresas se deriba de la ventaja comparativa que adquieren a través de la innovación, es más, se trata de la capacidad de innovación. Se crea la cultuta de la innovación a través de una educación competitiva.
  • Coste de oportunidad de no tomar las decisiones correctas, la adaptación junto a la eficiencia de gestión. A la hora de gestionar una empresa se deben tener en cuenta todas las variables, desde el capital humano hasta la posibilidad de un cambio en la forma de vender, comprar, hacer márketing: todo es posible.
  • El conocimiento bajo la premisa de que

    "El conocimiento que se comparte crece"

    El conocimiento es un input y, además, dinámico, evoluciona constantemente, por lo que el feed back que se obtiene de su constante fluir beneficia a todos.
  • Velocidad de los cambios, se debe tener en cuenta el cambio a la hora de valorar las decisiones de la competencia y de uno mismo.

De esta forma la empresa es proactiva y capaz de sacar ventajas de la globalización.


sábado, 1 de marzo de 2008

"La Globalización no existe", según el profesor Pankaj Ghemawat


El profesor titular más joven de la prestigiosa escuela de negocios de Harvard, Pankaj Ghemawat, afirmó el 28 de febrero en el Valencia International Business Forum 2008 que la globalización, entendida como fenómeno de unión del Mundo, no existe. Sostuvo su teoría aportando datos estadísticos y argumentos tales como:
  • la inversión extranjera directa sólo es el 10%
  • el comercio exterior sólo se corresponde a un 26% del PIB mundial. El profesor Ghemawat entiende que se deberían producir porcentajes de entre el 85 y el 100% para hablar de globalización.
  • el comercio entre metrópolis y antiguas colonias se triplica en comparación con el comercio entre dos países sin ese tipo de relación histórica. Ya que las naciones con una regulación más parecida tienen más posibilidades para establecer relaciones comerciales.
  • se duplica el comercio entre los países que comparten la misma divisa.
  • compartir el mismo idioma sólo aumenta las relaciones económicas en un 48%. Dando mayor peso el compartir una misma moneda.
  • ejemplo de la no globalización: la firma estadounidense Wal-Mart. Se ha observado que según se aleja el negocio internacional de EE.UU., desciende su rentabilidad por la pérdida de vínculos financieros con los países con los que negociaba.
Como resultado de sus conclusiones, la Globalización llegará en el 2050, por tanto, "si empezamos con una concepción equivocada de la globalización, partiremos de un error en nuestra planificación empresarial", según palabras del propio profesor.

¿Os parecen razones suficientes para rechazar un fenómeno tan estudiado y palpable hoy en día? Desde mi punto de vista no, se ha dejado en el tintero el volumen de comercio mundial y el mercado de capitales, dos "variables" relevantes de la Globalización.

Fuente: lasprovincias.es